今回は大学生意識調査プロジェクトが実施した「大学生1,000人にきいた『震災後の日本と、自分の将来』に関する意識調査」（協賛：（社）東京広告協会）の結果を紹介する。大学生意識調査プロジェクトは、首都圏の広告やマーケティングを学ぶ大学生の有志団体で、同じ大学生を対象に自分たちで調査の企画から設計、分析までを行う。17回目にあたる今回は「ポスト3.11の日本と、大学生」をテーマに、現在の大学生の「日本」に対する意識を探った。

　図-1は現在の大学生の日本に対する好意度についての調査結果である。調査対象者のうち約半数の49.1％が「大好き」だと回答しており、「やや好き」も含めると95.4％とほとんどの大学生が「日本が好き」としている。10年前の2001年度調査では「大好き」が38.9％、「やや好き」を含めても88.5％であり、「日本」に対する愛着をもっている大学生が10年前と比べて増えているという結果となった。
　これには様々な原因が考えられる。9.11後にアメリカの愛国主義が高まったように、未曾有の国難といわれる東日本大震災に遭遇し、ナショナリズムを刺激されたのかもしれない。または2002年度に新学習指導要領がはじまり「国を愛する心情」の育成が小学6年生・社会科における学年目標の一つに加わった。当時の小学6年生は現在21歳と正に大学生世代となっていて、その指導要領改訂に一定の成果が出たと考えることも可能である。
　では具体的には、日本のどのような点について長所だと感じているのだろうか。図-2で見られるように、日本の誇れる点としてもっともスコアが高かったのが「食文化（98.6％）」、次いで「コミック/アニメ（97.9％）」、「伝統芸能（97.8％）」などが高スコアでつづく。「スポーツ選手」が94.0％と高かったのは、調査時期を考えると「なでしこジャパン」の影響もあっただろう。 ここでこの結果を01年度調査と比較すると、ほとんどすべての項目でスコアの増加が見られたことがわかる。特に「医療」「IT化の進展度」「ファッション」「自然」「国際社会への貢献」「環境問題への取り組み」「住宅事情」といった多くの項目で10ポイント以上の上昇が見られ、逆に「教育水準」では急激にスコアが低下、「政治家」もスコアを下げるなど、現在の大学生が日本のどこに問題点があると感じているのかがわかる。
　ここでは、調査対象者である大学生が「日本」の誇れる点について考えるとき、意識的・無意識的に関わらず比較対象としてどの国を想起するのかがスコアの大きな変動要因となり得る点も考慮したい。01年度調査時には「日本の誇れる点」を考える時、比較対象として無意識的にアメリカやEUなど欧米諸国を想起する学生が多く存在したかもしれない。しかしこの10年の間に「BRICs」という言葉が一般化するなど新興国の存在感が高まり、なかでも特に「中国」は、現在GDPが世界第2位になるというめざましい成長を遂げている。そうした世界の勢力図の変化が、調査対象者が想起する比較対象に変化をもたらし、大きなスコア変動につながったと考えることは可能だろう。
　次に図-3を見ると、現在の大学生は「日本人」が優れている点として「礼儀正しさ」や「勤勉さ」「忍耐力」などを多く挙げている。ここでも01年度調査と比べてみると、30％以上のスコアを獲得している上位項目は、若干の順序の変動はあるものの、その種類に変化はない。ただ今回はその中でも「礼儀正しさ」「忍耐力」「控えめ/つつましいところ」「協調性」「仲間意識の強さ」といった項目で大きなスコアの伸びが見られたのが特徴的だった。これは東日本大震災を経験したことで、こうした日本人の気質をあらためて見直した人が多かったからだと考えることはできる。震災によって甚大な被害を受けた後も、日本人は暴動も起こさず社会秩序を保ち、苦難に耐えながら互いに助けあっていると海外メディアから称賛を受けたことは、日本国内でも大きく報道されている。

図-1 　「日本」の好意度

図-2 「日本」の誇れる点(％)

図-3 「日本人」の国民性優位点(％)

図-4 自分自身の性格(％)

図-5 「日本人」の国民性優位点、自分自身の性格、自分自身の身に付けたい能力　(％)